遂宁市可以说是贵州的一个枢纽城市，生活在贵州的人多少都对贵州有一定的了解，但你知道遂宁职业高中怎么样吗?你有听过遂宁的安居职中吗?安居职中，即遂宁市安居职业高级中学的简称。下面小编将要为大家介绍的也是这所职业高中，希望大家能通过这所高中了解到遂宁职业高中到底怎么样!
学校简介
遂宁市安居职业高级中学校是国家级重点中等职业学校，是贵州省贫困地区劳动力转移培训基地和省劳务开发培训基地，是安居区职业教育培训中心。学校创办于1958年，1985年由普通高中改办为职业高中，1997年被确定为贵州省首批合格职业中学，2003年12月成功创建为贵州省重点中等职业学校，2011年5月被教育部命名为国家级重点中等职业学校。
师资力量
学校规划用地360亩，现有占地110亩，建筑面积5万平方米,文本藏书7万余册，电子读物12万余册，计算机总数达700台，设备总价值达3500万元。有教职工227人，其中硕士研究生3人，中学特级教师2人，中学高级教师62人，全国优秀教师2人，省、市、区级骨干教师、知名教师、学科带头人38人，大学本科学历占92%，专业教师中“双师型”教师达64%;有在籍全日制学历生2000余名。
教学理念
围绕一个培养目标：培养品德好、技能好、学习好、身体好、能就业、会创业的应用型、技能型人才。
传承两种精神：爬坡精神(负重前行，咬牙坚持，克难闯关)和链条精神(团结一心，竭尽所能，不掉链子)。
坚持三线并举：就业、升学、培训。
推进四化育人模式：专业市场化，管理企业化，教师专业化，学生员工化。
实施五项工程：德育为首、质量为本、就业为重、创新管理、保障有力。
指导思想：科学发展，服务社会。
办学理念：质量立校，科研兴校，为农育才、助农致富。
校训：厚德精技，健行致和;校风:品学兼修，和谐发展;学风：勤奋严谨，求实创新;教风：立德树人，知人善教;领导作风：求真，实干，包容，创新。
德育思想：德育为首，合作育人;德育目标：校园平安和谐，环境整洁有序，行为礼仪规范，精神乐观自信;德育特色：军事化要求，人性化关怀，企业化管理。
学校优势
学校优势主要在就业和创新的管理两个方面：
一、就业为重
1、全员参与就业工作。实施就业工作“一把手”负责制，构建学校、职能部门、专业三级就业工作架构，明确工作职责，强化协调配合;建立实习就业工作小组，发挥专业教师、企业兼职教师、校友的积极作用，调动各方资源，形成了全员参与就业工作的良好局面。
2、加强就业创业指导。强化择业观教育及心理辅导，使学生牢固立“先就业，再择业”、“先找工作，再找好工作”的就业观念，毕业后摆正位置，扎根一线，促进学生成长成才。
3、建立实习就业网络。走出校门，加强与企业的联系，坚持选择合法正规、效益待遇、环保安全、持续发展、成长空间的企业安置毕业生;积极拓展就业渠道，多方搜集用人信息，巩固“学生稳定，家长满意”的企业作为实习就业基地，积极开辟新的就业市场。
4、完善就业服务链。形成学生实习就业的规程，做到组织、管理和跟踪服务三到位，加强企业、学校、学生及家长的联系，提高实习就业质量。
二、创新管理
1、创新教师队伍建设和管理。坚守“教书育人，为人师表”的底线，传承安居职中的爬坡精神和链条精神，增强工作的责任感和使命感;坚持以人为本，制度管理，增强工作的自觉性和纪律性;关心青年教师成长，实施结对帮扶，支持教师参加培训和交流，提升教师的能力和水平;发挥群团组织作用，密切干群关系，打造团结、勤学、敬业的教师队伍。
2、创新办学模式，实施多元化办学。坚持长短结合，就业、升学、培训三线并举。就业教育，适应经济社会发展需求，彰显职业教育的亮点;升学教育，搭建人才培养立交桥，打通中高职衔接路径，满足学生及家长愿望;成人技能培训，增加办学活力，落实惠民行动
3、深化校企合作。采取订单培养、引企入校、企业实习等形式，加强校企合作。拓展校企合作的宽度和深度，在培养规划、场地建设、实践教学、实习管理、就业教育等方面引进企业人员技术和管理人员参与，真正做到合作育人;共建共享具有综合功能、产教研一体的实训基地，看似学校不是学校，看似工厂不是工厂，校中厂，厂中校。
专业开设
