一、招生对象与学制
招收初中及以上毕业生，学制三年。
二、培养目标与规格
本专业毕业生主要面向各类企事业单位的计算机、办公设备和数码产品的使用维护与维修工作岗位。毕业生可从事计算机、打印机、液晶显示器、笔记本电脑、数码产品及其它办公设备的维护维修工作，也可从事中小型网络建设与维护、计算机及数码产品的售前售后服务等各类计算机操作应用工作。
三、主要专业课程介绍
（一）专业基础、能力模块
1．计算机基础知识；2．汉字输入技术；3．网页设计与制作技术；4．图形图像处理；5．计算机组装与维护；6.网络组建与管理。
（二）岗位基础、能力模块
1.网页设计与制作；2.图形图像处理；3．平面动画技术；4．企业网实训；5．显示器维修；6．打印机维修；7．笔记本维修；8．硬盘维修与数据恢复；9．数码设备维修。
专业（技能）方向：计算机产品营销与维护、计算机维护与维修、笔记本电脑维修、办公设备维护与维修、数码产品营销与维修、数码影像设备维修。
“计算机与数码产品维修”专业人才培养方案
一、培养目标与规格
计算机与数码产品维修专业培养与我国现代化建设要求相适应的，德、智、体、美等方面全面发展的，掌握必需的科学文化知识的，具有必要的计算机专业基础知识和基本技能的，在生产、服务一线工作的计算机系统管理、维护和应用操作人员。
本专业毕业生应拥护党的基本路线，努力学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论；具有爱国主义、集体主义精神和良好的思想道德素养，有强烈的社会责任感和良好的职业道德；团结协作、遵纪守法，艰苦奋斗，热爱劳动；具有积极进取的职业心理素质，勇于自谋职业和自主创业。
本专业毕业生应具备必备的文化基础知识，掌握本专业所需的基础理论、专业知识，具有从事本专业工作的基本能力和基本技能，具有一定的信息收集与处理能力、知识更新能力、语言交流能力、计算机应用能力；具有一定的创新精神，能适应职业岗位的变化，能适应科技进步和社会发展的需要。
本专业毕业生应具有一定的体育和军事基本知识及卫生保健知识，养成良好的卫生与锻炼身体的习惯，掌握基本的运动技能，具有健康的体魄、良好的体能及健全的心理。
本专业毕业生主要面向各类企事业单位的计算机、办公设备和数码产品的使用维护与维修工作岗位，毕业生可从事计算机、打印机、液晶显示器、笔记本电脑、数码产品及其它办公设备的维护维修工作，也可从事中小型网络建设与维护、计算机及数码产品的售前售后服务等各类计算机操作应用工作。
二、职业岗位导向与职业资格
根据我省的社会经济发展，本专业的人才培养方向主要针对以下职业岗位：计算机操作员、计算机组装与销售员、网站管理与维护员、笔记本维护维修员、计算机外设维护维修员。毕业生要求取得与本专业专门化方向一致的中级工技能证书。
三、职业能力分析
本专业针对职业岗位进行人才培养，相关职业岗位的职业能力要求包含以下公共部分：
1．具有一定运用所学知识分析、解决问题的能力和自学及创造、创新能力；
2．能进行计算机的日常安装、调试、维修工作，能够熟练地操作多种常见的实用软件；
3．具有使用计算机进行收集、整理、分析、维护信息的能力；
4．具有一定的外语水平，能借助工具书阅读本专业外文资料；
5．能够利用有关办公软件熟练地进行文字输入、编辑、排版和输出工作；
6．具备图形图像的编辑处理能力；
7．一定的网页制作和网站维护能力。
同时，本专业专门化方向人才还应具备与专业方向一致的、符合职业岗位要求的专门职业能力。
计算机组装与维修方向要求具备以下职业能力：
1．熟悉计算机及其零部件的有关技术指标和市场行情，具备向客户推荐介绍计算机产品的能力；
2．具备基本的局域网络组建和管理能力；
3．能够进行一般局域网络的组建和小型网络管理；
4．熟悉电子商务平台的主要功能，能够进行小型商务网站的组建和技术支持；
5．能够进行简单的打印机、显示器、笔记本维护和维修工作；
6．能够进行简单的数码产品的维护与维修工作。
四、主要专业课程介绍
（一）文化基础
文化基础课主要对学生进行文化素质教育以及为学习后续专业知识和掌握专业技能打下良好的基础。主要课程有：
1．政治（学时122，学分8）
