巴中女生读高中好还是中专学校,首先我们先说,高中和中专的问题,高中偏向理论学习,关注的重点是考大学。中专偏向技能学习,关注重点是毕业找工作。其次,女生读什么,之所以有这个问题,就是总感觉女孩子和男孩子还是有一定的差别,其实都一样,如果在成绩理想得情况下,能选择高中学校,就选择高中学校,为考大学做准备,如果,学习成绩不理想,自己也不愿意继续高中学习生活,那么就毫不犹豫的选择中专学校,选一个喜欢的专业也挺好,下面老师为大家介绍一下巴中中专学校,大家做个参考。
巴中市南江春兰科技学校春兰科技学校先后被定为巴中市和南江县“党员就业培训基地”;“青年就业培训基地”;“专业技术人才定点培训基地”和“劳务开发培训基地”;2005年至2008年又被列为首批“川妹子”和 “川建工”劳务品牌工程省级中标单位。
巴中市南江春兰科技学校专业设置:学校现在开设计算机信息管理、电子技术应用、机械制造、工商企业管理、电子商务、计算机应用、机电一体化、广告设计与制作、建筑、市场营销、美术、动画、表演文艺等十七个专业。春兰科技学校还以“管理严、校风正”闻名。
学校有一套科学、规范而又严格的师生管理体系,学生既在一种幽静、舒适的环境中轻松愉快地学习,又置身于一个严格的纪律约束之中。真正做到了“管而不死、活而不乱”。
平昌县成人中等专业学校现有教职工94人,其中高级讲(教)师10人,讲师及中学一级教师33人。专任教师中研究生2人,本科毕业生19人,专科毕业生51人,目前在校生1734人,其中中职生206人。
平昌县成人中等专业学校开设专业:经省教育厅批准,学校目前开设有农学、果林、畜牧兽医,农村经济管理、蚕桑、财会电算化、机电、文秘与公关、计算机及应用、市场营销、家电维修、社区医学、护士、中医士等十四个专业。
平昌县成人中等专业学校成就:自一九七八年建立以来,已为国家培养初、中级专业技术人才4000余人,我县农、林、牧系统基层站(所)在职职工85%左右均毕业于我校。毕业生中走上副科级领导干部岗位的近100人。学校自九十年代初实行“订单式”办学,毕业生中目前已成为企业家、资产逾100万的不少于10人。省、市(地)教育主管部门多次对学校办学水平进行评估,均获优秀。
平昌县成人中等专业学校特色:与省内外相关职业院校联合,实行多层次、灵活多样的多种形式办学。职前专业技能教育、职业资格证书培训、实用技术培训、短期业务技术培训、长、短班结合。突出一专多能、实际、实用。
巴中师范学校巴中师范学校是四川省重点师范学校之一,创建于一九五四年。学校占地50亩,建筑面积55000余平方米;现开设五年制小教大专文科、理科、英语、体育、美术、信息技术等师范教育专业,并于2007年开设高中和初中班。学校位于巴中城区中心,背倚风景秀丽的南龛,前临碧波荡漾的巴河,学校拥有教学和后勤服务的各种基础设施,有成套教学科研仪器设备和音、体、美专用教学设备。目前,按省教育厅的批复和巴中市委、市政委的决定,我校正以业主的身份修建巴中第一所全日制高等院校——巴中职业技术学院和兴办巴中职业教育中心,二OO六年三月,学校顺利通过四川省教育厅组织的小教专业专科办学水平评估。学院一期工程于2010年9月投入使用。2010年起我校与四川教育学院联合开办初中起点五年制大专各专业,学生毕业后由四川教育学院颁发普通高校大专文凭。
巴中师范学校成就:学校自创办迄今,已为国家培养输送了万余名合格毕业生,受到国家教育部和省、地、市各级党政及有关部门表彰奖励300余次。近三年时间,校内教师出版专著、编写教材、发表论文及各种文艺演出竞赛活动中均获得优异成绩,受到了各级领导和社会各界的高度评价与一致赞誉。巴中师范学校被誉为“师范教育的明珠,山区教师的摇篮”的巴中师范学校将认真探索教改之路,不断提高办学水平,努力为山区基础教育、为巴中两大文明建设和三大经济发展培养合格人才。
巴中师范学校办学特色:幼师专业 办学实践积累了丰富的办学经验,拥有一支高素质的师资队伍,具有良好的校风和学风、优雅的教书育人环境、浓郁的艺术氛围和完善的教育教学条件,教学设施齐备,建有专门的艺术教学楼,风琴室、钢琴室、电子钢琴室、高档次的舞蹈教室等一应俱全。实践基地水平高,距离近,学生教育实践与研究便捷,理论学习与一线训练有效整合。该校以培养合格加特长的基础教育需要的教师为目标,坚持正确的办学方向,优化办学条件,加强师资力量,强化管理措施,突出办学特色,推行素质教育,成为成都市培养培训小学幼教师资的摇篮。
学校十分重视学生综合素质的培养,培养幼儿园欢迎的师资。在注重基础知识学习的同时,加强技能训练,每年都举办幼师专业班学生全员参与的专业技能比武。该校的毕业生基本功扎实,综合素质较高,能够在很短时间内融入到实际工作中去,特别是不需要经过系统的再培训,就能发挥出巨大的潜能。许多用人单位之所以愿意到四川师范大学招聘毕业生,不仅仅是因为用人需求,更主要的原因是在该校能挑选到素质全面、适用性强的高层次、高质量的毕业生。他们知识学得扎实,专业技能较强,专业对口,工作勤奋,思想稳定,多才多艺,综合素质高,熟悉幼儿园工作,是具有充分就业准备的优秀毕业生。