峨眉山市职业技术学校毕业及就业介绍
中职学校毕业生的就业状况是学校生存和发展的基础，因为就业率直接影响学校的招生。因此，我认为中职学校除了狠抓教育质量，努力提高学生的综合素质外，做好毕业生的就业指导工作显得尤为重要。那么，如何做好中职学校学生的就业指导工作呢？在中职学校从事多年招生就业工作的我，就谈一谈自己的看法。
第一、学校领导应充分重视学生的就业指导工作
首先，毕业生就业状况是学校办学水平的重要标志，也关系到学校的生存和发展。作为中职学校的领导，面对如此严峻的就业形势，必须高度重视，采取切实措施，积极做好毕业生就业工作。首先要成立毕业生就业工作领导小组，实施“ 行政一把手工程”， 以提高就业率和就业质量为中心，将就业工作列入学校的考核体系，规范学校的就业管理和日常就业指导工作，建立和健全各级就业组织，加强就业工作的服务指导，为就业指导工作的顺利开展提供有力的组织保证。其次，以市场为导向调整学校的专业设置，以教学质量取得用人单位的信任 ，采取“请进来、走出去”的战略，邀请著名企、事业用人单位来校开展就业指导专题讲座和报告，并做到提前一年左右着手向用人单位征集需求信息，切实加强毕业生就业指导的主动性、针对性和系统性，努力抢占就业市场先机，为学生就业打下良好的基础。
第二、就业指导工作应从入校开始抓
毕业生就业指导工作不能仅限于在毕业前进行指导，而要贯穿学校教育的全过程。因为中职学校教学计划大多为三年制。一般学生在校学习两年，第三年就进入工作单位顶岗实习。所以，应该及早对学生进行就业指导。针对不同年级，可采用不同的指导方式。对于低年级的学生侧重就业宣传教育，重点是转变学生的就业观念，可以采用班会或组织听取就业专题报告会等形式。对于高年级及毕业班的学生要开设就业指导课，侧重于就业技巧等方面进行指导，灌输“先就业，后择业”的就业观。必要时，就业指导机构还要对毕业生进行多次就业指导，为学生就业做好充分的准备。
第三、了解毕业生状况，指导学生做好就业前的准备
作为中职学校的就业指导教师，应该全面了解中职学校毕业学生的心理和思想状况，有的放矢地对毕业生进行就业指导和思想教育，帮助学生转变就业观念，做好就业前的准备。中职学校的学生就业年龄较小，心理不够成熟，思想也较单纯。所以，首先应该指导学生做好就业前的心理准备，指导学生在就业时能正确地评估自己，了解自己的气质、性格、能力等，以便确定切合实际的求职目标。同时，教育学生要提高受挫承受能力，能够做到勇对挫折，冷对挫折，智对挫折，成为战胜挫折的强者，努力提高自己的心理素质。其次，教育指导学生要正确认识社会，正确地看待社会就业问题。在就业前应该指导学生要调整好自己的心态，增强自信心，不断完善自己，在求职过程以最佳的心理状态去参加择业就业竞争。
第四、在就业指导中，重视求职礼仪的教育
即将就业的中职学校的学生，比大学生的就业年龄要小，再加上他们大多是独生子女，从小就受到过多的呵护甚至溺爱，不少孩子在社会交往中，往往习惯于以自我为主，往往缺乏一种与人谦让、合作的思想，不懂得尊重、关心、体谅别人，有时显得智力有余而教养不足、缺乏必要的礼仪修养。走向工作岗位后，最需要的恰恰是人与人之间互相尊重、互相包容、团结协作的团队精神。因此，在学生就业前的就业指导中应该重视对学生的求职礼仪教育，充分利用各种形式和机会，积极开展礼仪教育，讲授一些诸如做人要诚实、守信、知耻、守公德、讲良心，学习如何做人，如何与人相处、交往、合作等礼仪规范，这不仅有利于提高学生的修养及其人格的健全发展，也有利于提高学生的综合素质，为学生顺利走向工作岗位奠定基础。
第五、指导毕业生掌握就业的技能和方法
学校应该有计划，有步骤地对即将就业的学生开展就业指导专题讲座，指导学生了解就业政策和就业形势、掌握就业技巧等。就业指导讲座要从就业形势分析、就业政策宣传、就业技巧训练、就业心理测试等各方面对毕业生进行系统的指导和训练，让学生在就业指导讲座中学到就业所需的知识。 “授人以鱼，不如授人以渔”，就业指导课更要注重传授给毕业生具体的就业的技巧和方法。如，教学生学会挖掘就业渠道、正确判断就业信息的真假、如何面试等技巧，引导毕业生锻炼各种能力。
第六、努力为毕业生提供多方面的服务和指导
