专业名称：助产专业
招生层次：大专(可升本)
培养目标：培养掌握护理学以及妇幼保健的基本理论和助产专业技能，从事临床助产和母婴保健工作的高级技术应用性专门人才。
知识技能
以助产专业岗位需求为标准，通过3年学习，毕业生应具有以下专业知识、职业技能与服务态度，并能顺利通过国家执业资格考试。
1、掌握本专业必需的人文社会科学、基础医学、临床医学和预防保健知识。
2、掌握遗传、优生优育的有关知识及国家计划生育的政策和法规知识。
3、掌握护理学的基本理论，具有以护理对象为中心，运用护理程序实施整体护理的基本能力。
4、具有观察和规范地处理正常分娩、正常产褥、新生儿护理及健康指导的能力，能配合医生进行妊娠诊断、产前检查。
5、具有对难产及产科急、危、重症病人初步的应急处理能力和配合抢救能力。
6、具有对护理对象的病情变化、心理反应和药物疗效进行初步观察和处理的基本能力。
7、具有开展母婴保健及计划生育指导的能力。
8、具有规范、熟练的基础护理和专科护理基本操作技能。
9、具有良好的人际沟通能力、团队合作精神和较强的服务意识。
10、具有良好的职业道德、法律意识和医疗安全意识。
11、具有熟练的计算机基本操作能力和一定的英语应用能力、自学能力和职业创新能力。
12、具有健康的身体、良好的心理素质、规范的职业行为和较强的适应能力。
公共基础课程模块：德育、英语、信息技术基础。
专业基础课程模块：解剖学基础、生理学基础、遗传与优生学基础、病原生物与免疫学基础、病理学基础、药物应用护理。
专业课程模块：护理礼仪、人际沟通、护理学基础、健康评估、心理与精神护理、产科学及护理、内科护理、外科护理、妇科护理、儿科护理、母婴保健、急救护理技术。
推荐院校：成都金沙卫校开设有助产专业，招收初高中毕业生，可通过单招升学模式毕业后取得全日制统招大专文凭。也是四川地区少有的支持助产专业升学统招专科的学校。学校位于成都市新都区，校园绿树成荫，园林式布局，亭台楼阁、鸟语花香、是莘莘学子陶冶情操的圣地，求知的殿堂，成才的摇篮。学校拥有高层次、高素质的教师队伍，现有在校生3000多人，教职工160多人。师资力量雄厚，教学设施齐全，课堂均用多媒体、投影仪等设备教学。金沙卫校以独特的创新思维模式，严格的科学化、人性化管理，实行科研兴校、订单办学，在校学生通过专业资格教育可获得由国家权威部门认证的证书。就业更具有优势。
我国实施二孩政策，各大医院产科分娩量呈现“井喷”趋势，急缺助产士工作人员。在政策背景下，各家卫生类院校积极开办助产士专业，许多学生还没毕业已经被多家医院早早“盯”上，学生完全不必担心就业问题。但是，学生要考取“两证”、工作一年后才可正式工作，中间存在一年缓冲期，在某种程度上不能马上缓解医院的用人压力。此外，受社会认知等原因影响，报考该专业的考生并不多。专家建议，我国应建立独立助产士培养体系，提高助产士教育质量，弥补人员缺口。
2016年全面两孩政策实施，以北京市为列，本市孕产妇分娩数持续上升，2016年自然年比2015年同期多出生约10万人，增长62%。北京妇产医院今年前两个月的月均分娩量就超过1200，意味着每天约有40个宝宝在这里出生。
新生儿数量的“激增”使得各大医院的助产士都在不同程度上紧缺。按国际标准，助产士与生育妇女比例为6∶1000，而我国这一比例仅为0.03∶1000，说明我国每十万人口仅3名助产士，助产士缺口极大。
目前，世界范围内的大部分国家地区的助产领域都已经注册入制，现如今助产专业已具有独立体系，助产前期包括孕前、妊娠及分娩前后，还有一些涉及到生殖健康及儿童保健领域。现代社会对助产专科人才的需求也不断扩大，且根据规定，该专业必须持有资格证书才能就任。助产专业毕业生毕业后可选择在各类医疗卫生和社区卫生从事临床助产及护理等工作。
助产专业是护理学中的一个分支，在中国助产专业从属于护理学，没有独立体系，但现在国内的一些城市也已经开始对助产专业的认证及评估，尝试建立并完善助产专业的独立学科。现在也有部分公办院校已经开设了独立的助产专业，以求提供最好的服务。
