学前教育学、学前心理学、学前卫生学、中外幼教史、学前游戏论、幼教科研方法、学前儿童家庭教育、幼儿园活动设计与评价、儿童文学、儿童数学教育、心理学、儿童文学、儿童数学教育、心理学、儿童科学教育、儿童语言教育等。有的幼师培训班承诺签约分配，幼师培训班与全国许多家幼儿园签署了定向培训幼儿教师的合同，既满足了幼儿园的用人需求，也保证了在幼师培训班培训的学生毕业后全部就业。幼师培训班的教学方法有主题式教学，角色互换教学，音乐教学及手指操，律动和课堂童话剧表演形式授课。幼师培训班以游戏及情景式教学模式为基础,以调动幼儿的学习兴趣，拓展幼儿的思维能力，发挥幼儿的想象力，提高幼儿的判断能力为主。
普通话要标准；方法（1气息发声；2口部操；3绕口令练习；4诗歌朗诵）
表演能力：（1眼神，2肢体语言。3信念感，4手势，5热情。6投入）
语言组织能力：（1让学员对你产生信赖感，2多问yes的问题3养成鼓掌的习惯4激发孩子的兴趣）
演讲能力：让学员上台来示范，点评
知识储备：介绍一些关于幼儿教师必读的书籍
幽默感：
1.叙述性语言：行云流水，一言一语皆幽默。
2.问答性语言：巧设机关，一问一答求互动。
3.情感性语言：春风化雨，一吟一咏润心田。
4.激励性语言：点石成金。一字一句拨心弦。
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