| 学制 | 4年 |
| 学费 | 4000元/年 |
| 别名 | 教育技术学专业 |
| 所属学校 | 浙江师范大学 |
| 所属地区 | 浙江 |
| 文凭层次 | 中专 |
| 就业率 | 98% |
| 起薪 | 3280元/月 |
教育技术学专业具有悠久的办学历史，蝉联五大“国”字号殊荣：作为国家第二批特色专业之一，获国家教学成果二等奖一项，立项建设两门国家级精品课程和一个国家级教学团队，成功申报国家级实验教学示范中心;具有雄厚的师资力量，9位教授，8位博士。与美国西伊利诺大学建立了本专业学生的联合培养机制，本科生有机会申请赴美为期一年的学习，毕业生亦可方便申请攻读该校的硕士学位。
主要课程主干学科：教育学、计算机科学与技术。
主干课程：教育技术学、教学系统设计、计算机教育基础、网络教育应用、网站开发、计算机维护、C语言程序设计、数据库、Java面向对象程序设计、远距离教育、电视教材设计与制作、教育技术研究方法、教育传播学。
实践教学：主要实践性教学环节：包括媒体制作实践、课程设计与开发实践、教育实习等，一般安排不少于20周。
招生要求1、在考生总分相同的情况下，优先录取会考成绩优秀、综合素质评价高、有艺术或体育特长、专业相关科目分数高的考生。
2、学校对华侨、港澳台地区学生的录取工作按照中国普通高等学校联合招收华侨、港澳台地区学生办公室的有关规定和安排进行。
3、学校对高水平运动员、体育特招生的选拔录取工作按照教育部、省级招生主管部门和学校制定的相关规定执行。
培养目标培养能够在新技术教育领域从事教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等的教育技术学科高级专门人才，包括各级师范院校和中等学校教育技术学课程教师以及各级电教馆、高校和普教的教育技术人员。学生主要学习教育技术学方面的基本理论和基本知识，接受学习资源和学习过程的设计、开发、运用、管理和评价等方面的基本训练，掌握新技术教育应用方面的基本能力。
就业方向国家教育信息化“十二五”发展规划中提出着力建设教育信息化服务人才队伍，到2015年，60%学校设立校级信息主管;到2020年，100%学校设立校级信息主管，信息技术专职教师占教师总人数比例不低于3%。据此测算，专业人员缺口大，就业前景广阔。毕业生适合到各级各类学校从事信息技术课程教学、企事业单位的人力资源培训与评价工作，也可到电教馆、广播电视台、学校信息或网络中心以及各类远程教育机构、教育软件企业从事数字化资源建设、维护和管理等工作。同时，也可通过进一步深造成为教育信息化建设的拔尖人才。
教育技术学专业小知识教育技术学是具有方法论性质的学科.教育技术学知识体系的核心思想就是“系统方法”.教育技术学还具有明显的应用性学科和综合性学科的特点.
学科特点在于达到既定目标即促进学习者的学习而采用的方法——系统方法，所着重研究的是运用“系统方法”解决教育、教学问题的具体操作过程、操作方法及方法论。
教育技术是通过创造、使用和管理合适的技术性的过程和资源，以促进学习和提高绩效的研究与符合伦理道德的实践.教学技术是对学习过程和学习资源进行设计、开发、利用、管理和评价的理论和实践。
