古语说“腹有诗书气自华”。如果腹中没有诗书呢?
从人类历史来说，人民大众普遍缺少阅读的习惯，就可能导致犬儒主义盛行、利己主义盛行、消费主义盛行、功利主义盛行。兰州轨道交通运输学校的小编认为对一个高素养的人来说，读书往往读的不是一个个具体的字，而是这一行行汉字背后的信息。当读书越读越兴奋，越读大脑越活跃，各种问题不断蹦跳，并忍不住在书上批注时，就说明真的读进去了，真的和作者产生了心理共鸣，或者受到作者的启发。在这种深层次阅读中，人类精神得以传承发展。”
现代大量的研究证据显示，持续性的阅读，尤其信息量大、内容丰富、逻辑体系完整清晰的整本书籍的阅读非常有利于提升信息处理的广度和深度，增强形象思维和抽象思维的能力。兰州轨道高铁学校的小编认为阅读书籍，迄今为止仍然是人类获取知识的最主要方式。阅读书籍更重要的意义在于不断培养和激发着人类的想象力，它使得人们能够从所读的文字中构想出一个世界。“从丰富人类心灵的角度说，阅读让我们能够体会另一种人生，或者是现实之外的许多种人生，这不是一件很有趣的事情吗?同时，它还可以激发无穷的创造力，想象力，这不正是一个社会所迫切需要的吗?”
《周易》讲“君子多识前言往行，以畜其德”。“读书一方面能获取知识，同时也是理解他人、理解过去、理解古人的渠道，理解他们如何去创造他们自己的历史，能够换个角度看人类社会是如何一步步从过去走到今天的，人在其中发挥了什么样的作用，和历史合力结果之间的关系，认识在历史中人的作用，进而能够帮助我们理解自己，可以总结教训，减少一些曲折，让更多人享受人类发展的成果。”侯旭东对大量的历史阅读有着很深的感触。读书是每个人自己的习惯，或生存的环境，或社会环境影响决定的。姜萌理解为：当社会越来越尊重知识，越来越尊重阅读，越来越尊重读书人，个人的阅读习惯也就会逐渐建立起来。
甘肃轨道铁路学校的小编认为：书，是读不完的，大脑的重塑也是一个长期的进程。“读不完，尽量读下去就是。用进废退，提醒我们的是，坚持用下去。”
