第一部分技能选择题
案例一
求助者：男，18岁，高二学生
案例介绍：求助者上初二的时候，和临班的一个女生好上了，后来总是好好分分，求助者觉得她很自我，太任性，老是和她对着干，摸不透她的脾气，感 觉谈恋爱像在乞讨，但又忍不住和她在一起，半年前成绩下降的很厉害，怕影响高考，和她彻底分手了，好不容易心静下来，一个月前她又给我写信，给我解释，还 用血写了两个字：“等我”我又开始心烦起来，上课时总跑神，一点小事就想发脾气，总想和她的事，不知道该怎么办，因此晚上也经常失眠，怕毁了她，也怕毁了 自己。
咨询师了解到的情况：父亲做生意，经常出差，母亲在一家企业做销售主管，也很忙，从小和爷爷一起生活，比较受爷爷奶奶宠爱，性格内向，朋友较少，父母感情一般。
单选：1.该求助者的躯体症状主要包括( )
A.失眠
B.注意力不集中
C.胃口差
D.自虐
多选：2.该求助者的情绪症状主要包括( )
A.心烦
B.易激惹
C.注意力不集中
D.愤怒
多选：3.针对该求助者，还应该重点了解求助者哪方面的资料?( )
A.成长史
B.体检报告
C.家族史
D.对自己和女友关系的看法
多选：4.引起患者不良情绪的社会原因有( )
A.女友和自己分分合合
B.成绩下降很厉害
C.马上要高考
D.人际关系一般，缺乏支持系统
单选：5.通过该求助者面对女友的再三复合，求助者表现的性格特点有( )
A.优柔寡断
B.重情重义
C.果断
D.自制力差
多选：6.该求助者初步诊断的依据包括( )
A.时间一个月
B.情绪困扰是由具体事件引起的
C.没有泛化
D.对学习和生活影响程度轻
多选：7.该求助者可以选择的心理测验包括( )
A.EPQ
B.SCL-90
C.SA.S
D.B.PRS
多选：8.该求助者的心理问题需要与那些疾病相鉴别( )
A.生理疾病
B.精神病
C.神经症
D.严重心理问题
单选：9.该求助者的心理问题属于( )
A.一般心理问题
B.严重心理问题
C.心理不健康
D.神经症
单选：10.可以采取哪种咨询方法?( )
A.合理情绪疗法
B.阳性强化疗法
C.脱敏疗法
D.满贯疗法
案例二
咨询师：我有什么可以帮助你的吗?
求助者：嗯……我想退学，可是老师和朋友们都劝我，我心里很矛盾，老师建议我来咨询。
咨询师：这种想法有多久了，能说说为什么要退学吗?
求助者：有一个多月了，我扁桃体发炎了，想做个扁桃体手术
咨询师：发炎严重吗?
求助者：也不是很严重。
咨询师：扁桃体手术是个小手术，你们是不是快要放假了，如果不严重，为什么不放假了再去做呢?
求助者：因为要考试了，我最近晚上失眠，白天坐在课桌上一坐就是一整天，可是对老师讲的东西，什么也听不懂，估计考试也考不过，所以正好退学，又可以做手术。
咨询师：能谈一谈为什么失眠吗?
求助者：我躺在床上一动不敢动，怕打扰了下铺同学的休息，越不敢动，越睡不着。
咨询师：你和宿舍其他室友的关系怎样?
求助者：还可以吧，就是他们讲我最近老是早出晚归，打扰到他们休息了，可是我又不能像他们一样生活，因此很苦恼，也曾找过宿管科的老师，但没有调成宿舍。因此很苦恼。
咨询师：白天无法学习是因为晚上没有休息好吗?
求助者：也不是，因为之前我当学生会的社团团长，拉下了不少课，现在老师讲的课都听不懂。
咨询师：你的资料上讲你是学医的，医学的东西，识记的东西比较多，如果你静下心来记，应该不至于挂科的吧，而且你学习成绩一直不错。
求助者：老师和朋友都这样说，可是他们不知道，我坐在那里，看着似乎很努力的学习，其实我只是坐在那里发呆，根本不知道老师在讲什么。
咨询师：你觉得是什么原因让你坐在那里发呆吗?
求助者：我也不知道，就是不想上课，觉得上课有什么意思呢，考的再好也不如有一张能说会道的嘴。
咨询师：你是从什么时候开始有这种想法的呢?
求助者：从我知道我们社团辛辛苦苦排的节目因为我没和领导搞好关系删掉时，我就很难过，所以就辞职了，有两个月了吧，
咨询师：你认为你们的节目被删掉的原因是你没和领导搞好关系，所以很难过，是吗?
求助者：是的
