加强校园文化建设，充分发挥职业教育功能。以职业技术学校发展为例，校园文化是一所学校综合实力的反映，校园文化的核心竞争力主要表现在文化的凝聚力和创造力，优秀的校园文化能赋予师生独立的人格、独立的精神，激励师生不断反思、不断超越。 甘肃轨道校职业技术学校创建于1996年，走过了22个春秋，办学规模、基础设施建设等得到了很大发展，但与国家级重点职业学校相比还有较大差距，要向更高办学层次发展，必须加强校园文化建设，充分发挥职业教育功能。
1.校园文化是一种氛围、一种精神。
校园文化是学校发展的灵魂，是凝聚人心、展示学校形象、提高学校文明程度的重要体现。校园文化对学生的人生观、价值观产生着潜移默化的深远影响，而这种影响往往是任何课程所无法比拟的。健康、向上、丰富的校园文化对学生的品性形成具有渗透性、持久性和选择性，对于提高学生的人文道德素养，拓宽同学们的视野，培养职业技术人才具有深远意义。
2.校园文化建设可以极大提升学校的文化品位。
学校的校容校貌，表现出一个学校整体精神的价值取向，是具有强大引导功能的教育资源。校园文化作为一种环境教育力量，对学生的健康成长有着巨大的影响。校园文化建设的终极目标就在于创建一种氛围，以陶冶学生的情操，构筑健康的人格，全面提高学生素质。
因此，要加强校园文化建设，发挥学校师生在校园文化建设中的主体作用，构筑全员共建的校园文化体系。要树立校园文化全员共建意识，上至学校领导、下至每个师生员工都要重视、参与校园文化建设。
甘肃轨道学校被评为西北地区重点中等职业技术学校及示范性中等职业技术学校，学校在办学二十余年来，教学规范、管理严格、就业率高，得到了社会、家长、学生和用工单位的一致认可，赢得了较高的社会知名度。新时期，我校将紧跟职业教育发展步伐，进一步深化教学改革，突出办学特色，全面提高教育教学质量，努力打造高水平、有特色的现代职业技术学校。今后要建设成为国家级重点职业学校，向更高层次迈进。
