淮南市卫生学校

一、招生专业和人数（以教育厅批复为准）

（一）五年制高职（学校代码：1251）

1、护理（专业代码：01）：350人

2、助产（专业代码：02）：60人

3、药剂（专业代码：03）：60人

（二）三年制中专（学校代码：3201）

1、护理（专业代码：01）：1400人。

2、助产（专业代码：02）：200人（只招女生）。

3、医学检验技术（专业代码：03）：120人。

4、医学影像技术（专业代码：04）：120人。

5、药剂（专业代码：05）：120人。

6、康复技术（专业代码06）：120人

三年制普通中专，毕业颁发省教育厅验印的普通中专毕业证。护理、助产专业学生毕业当年可参加护士执业资格考试。医学检验技术、医学影像技术、药剂专业学生毕业后可参加相应的资格考试。

五年制高职（3+2模式）前三年按中专管理，颁发淮南卫校全日制普通中专毕业证；后二年按高等教育管理，由安徽医学高等专科学校颁发全日制普通专科毕业证书。

二、继续升学

（一）三年制中专生毕业当年可参加高职院校对口招生考试、普通高考，（3+3模式）进入高等院校学习，毕业时颁发全日制普通专科毕业证书。也可报考成人大专，毕业时颁发成人专科毕业证书，国家承认学历。

（二）五年制高职（专科）的学生，毕业时可参加（专升本）自主招生考试，进入本科院校学习；也可参加成人本科考试，毕业时颁发成人本科毕业证书。

三、实习就业

我校毕业生由学校统一安排到上海、杭州、苏州、南京等省内外各大医院实习就业。我校已与本市各大医院签订了就业协议，优先录用我校毕业生。据统计，淮南市各级医院中护理人员、护士长和护理部主任中淮南卫校毕业生均占60%以上。淮南卫校培养的高素质毕业生深受用人单位好评，受到家长及社会的广泛赞誉。

四、减免政策

减免政策：

国家建立以国家免学费、国家助学金为主，学校和社会资助及顶岗实习等为补充的中职资助政策体系。

①免学费

国家对中等职业学校全日制正式学籍一、二、三年级在校生中所有农村（含县镇）学生、城市涉农专业学生和家庭经济困难学生、艺术类戏曲表演专业学生免除学费（艺术类其他表演专业学生除外）。

对民办中等职业学校符合免学费条件的学生，按照当地相同类型同专业公办中等职业学校免学费标准给予补助。学费标准高出公办学校免学费标准部分由学生家庭负担；低于公办学校免学费标准的，按照民办学校实际学费标准予以补助。

②国家助学金

国家助学金资助对象为全日制正式学籍一、二年级在校涉农专业学生和非涉农专业家庭经济困难学生，资助标准生均每年2000元。

家庭经济困难学生比例按区域确定，六盘山区等11个连片特困地区和西藏、四省藏区、新疆南疆三地州中等职业学校农村学生（不含县城）全部纳入享受助学金范围。

地方出台的中等职业教育免学费政策和助学金政策，范围大于或相关标准高于国家标准的，可按照本地的办法继续实施。

③校内资助

学校提取不低于单位事业收入5%的资金，设立励志奖学金、校内助学金、免学杂费、孤儿资助等项目，用于校内家庭经济困难学生资助。

④其他资助

鼓励和支持社会团体、企事业单位以及个人资助中职学校家庭经济困难学生。

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学费标准：

       学校严格按国家规定收取学费3000元/学年（两学期学费）。

       本专业学生主要学习相关的人文社会科学知识和医学基础、预防保健的基本理论知识，受到护理学的基本理论、基本知识和临床护理技能的基本训练，具有对服务对象实施整体护理及社区健康服务的基本能力。

       据相关资料介绍，护理学专业着重点培养现代护理高级人才，期望其由理论知识与临床实践的培养，在护理教育、护理管理、临床护理、院内感染控制、营养支持领域中成为具有丰富临床护理经验、独立判断和研究能力的高级护理人才。女生学护理专业是加入了一个非常不错的行业。目前在欧美发达国家已经非常成型，并且待遇很好。

药学

       药学专业毕业生主要分配到制药厂和医药研究所从事各类药物开发、研究、生产质量保证和合理用药等方面的工作，也有很多人从事药品销售代理。

卫校招生网根据就业情况分析：药学在世界各大经济领域可以说是发展最快的门类之一，医药公司的年经济效益增长率已经高于国家的经济增长速度。并且，由于它关系着每个人的健康，越来越受到国家和社会的重视。

       我国的药学事业近几年的发展也是非常迅猛的，许多药品都得到了国际市场的认可，也与外国企业建立了合作关系，但在专业人才方面有稀缺，这表明药学专业有很广阔的发展前景。

医学检验

       医学检验是对病人的血液、体液、分泌物等标本进行化验检查。只需一滴血液或人体的一点分泌物，就可获得病原、病理变化及脏器功能状态等数据资料，这便是医学检验独具魅力之处。

       医学检验专业毕业生既可到医院、防疫站、血站从事医技、科研、管理等工作，也可到各级医疗单位的病理科和医学院校的实验室工作，还可从事医检设备维修、试剂研制及营销等工作。疾病控制中心、计划生育指导站对本专业人才均有较大的需求。

医学影像

       医学影像学专业研究各种成像设备和放疗设备的操作，它由自然科学、工程学、生物学、医学等学科相互渗透而形成。医学影像学专业要求同学们熟悉常规放射学、CT、核磁共振、超声学、影像核医学等操作技能，能对疾病进行医学影像诊断和放射治疗。同学们大一、大二时主要学习基础课，包括基础医学和临床医学，会做不少实验和小手术。学完基础课，就开始学习专业课了，如成像技术、摄影学、影像诊断学、介入放射学、影像设备与维修等。

       医学影像学专业毕业生可在各类医疗机构、防疫机构、医学科研部门、血站等单位，从事临床影像技术、功能检查等技术工作，也可到医疗设备公司工作。

口腔护理

       需求现状：口腔护理专业在我国是一门新起的专业，她是护理学与口腔医学紧密结合的最好体现。

       口腔护理专业人员既要具备护理学的理论观念和操作技能，又要突出口腔医学的专业特点。口腔护理专业的建设为口腔医学教育的发展增添了新的内容。

       口腔护理服务范畴正在逐步拓展，涉及到口腔卫生宣教、口腔预防保健、口腔X线摄片、口腔器械和材料的准备和使用、四手操作、消毒和感染控制等。口腔护理高等教育的开展顺应了社会发展的需求。

       就业前景：随着口腔医疗的水平和服务质量的提高，对口腔护理人员的需求量逐年增加，口腔护理人员已经成为紧缺人才。

       发达国家和地区都提倡四手操作，即一个口腔科医生必须配一个口腔护士，因此，学习口腔护理的就业前景还是非常乐观的。一般口腔医院开设有牙体牙髓病科、口腔颌面外科、口腔修复科、口腔正畸科、综合急诊科、牙周黏膜病科、特诊科、口腔种植科、口腔预防科、儿童口腔科、关节病及口颌面痛科等口腔临床医疗特色科室。各地口腔医院各科室都需配备相当数量的护士，尤其在“四手操作”广泛推广时实施后。口腔护理专业学生毕业后，可在综合医院口腔科或口腔专科医院从事口腔护理、口腔医师助手和口腔卫生工作，可进入中外合资口腔诊所、民营口腔诊所工作，也能胜任各级各类医院护理和口腔病防治机构的相关工作。