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云南中医学院

招生代码：10680

  • 星级评分：
  • 关注人数：
  • 学校性质：公办
  • 学历层次：本科
  • 更新时间：2024-11-19 14:37
  • 学校概况
  • 校园环境
  • 招生简章
  • 专业学费
  • 联系方式
  • 在线报名

  • 学校概况
    • 　　云南中医学院创建于 1960 年，是全国第二批成立的高等中医药本科院校，是云南省政府与国家中医药管理局共建高校。1986 年获硕士学位授予权， 2007 年获教育部本科教学水平评估“优秀”， 2009 年确定为省级立项建设博士授权单位， 2013 年、2015 年中医学、 中药学专业分别通过教育部认证。 学校现已发展成为以本科教育为主， 研究生教育稳步发展，对外教育态势良好;中医药为主体，民族医药特色鲜明，独领傣医药人才培养和科学研究发展方向，医、 理、 工、 管多学科协调发展的应用型中医药院校。
    　　学校有呈贡、白塔两个校区，占地面积 830.19 亩，总建筑面积 31.22 万 m2。 有纸质图书资源 95.49 万册，线装古籍图书1.8 万册，中外文数据库 46 个;全校电子信息资源总量为 600TB，信息资源服务全面覆盖全省医药类实习基地。有全日制学生 10551 人，其中，本科生 9633 人，研究生 858人，留学生 60 人;成人教育学生 9578 人。有 11 个二级学院、1个公共课教学部;17 个国家中医药管理局重点学科、14 个省级重点学科，4 个一级学科 24 个二级学科硕士点和 4 个硕士专业学位点; 有 21 个本科专业，其中， 国家级特色专业 2 个、综合改革试点专业 1 个，省级重点、特色专业各 5 个、综合改革试点专业 3 个;省级及以上教学质量工程项目 194 项。有教职工 2250 人(校本部 831 人，直属附属医院 1419 人)，专任教师 613 人，其中，高级职称 273 人，占 44.53%，博硕士学位 395 人，占 64.43%。硕士生导师 448 人，北京中医药大学等兼职博导 16 人。建校 57 年来，几代“云中”人潜心育人，培养了 6 万余名中医药专门人才，造就了大批卓越的专家学者，其中，享受国务院政府特殊津贴专家 4 人、有国家突出贡献中青年专家 1 人、 全国中医药高等学校教学名师 1 人，云南省突出贡献优秀专业技术人才 7 人、教学名师 1 人、国医名师 4 人、名中医 36 人、荣誉名中医 34 人，云岭学者 1 人、名师 1 人、名医 3 人、产业技术领军人才 1 人，享受云南省政府特殊津贴专家 9 人，云南省中青年学术与技术带头人 8 人、技术创新人才 1 人、中医药高层次人才及培养对象 5 人、中青年学术与技术带头人后备人才 5 人、技术创新人才培养对象 1 人。还培养了旅法中医专家、法国荣誉军团骑士勋章获得者、73 级中医专业毕业生朱勉生，国家科技进步一等奖获得者、 78 级中药专业毕业生朱兆云等一大批享誉国内外杰出校友，成为传播中医药文化的使者和支撑云岭大地中医药事业发展的中流砥柱，为打造中医药文化亮丽名片和健康云南事业做出了巨大贡献。学校建有世界唯一的西学中医汉文化国际推广中心、中医西学博物馆、国家中医药文化宣传教育基地、云南省中医药民族医药博物馆、云南省科普教育基地、云南省中医药国际教育基地、国际科技合作基地、云南省民族医药保护与产业发展研究基地;是国家教育信息化试点单位，云南省优势中药材规范化种植工程研究中心主要成员单位。有云南省中医药产业发展研究院、云南省中医药政策研究中心、有省级重点实验室、工程技术研究中心、工程实验室、公共科技服务平台各 1 个，有国家中医药管理局中医药科研三级实验室 2 个，院士专家工作站 7 个，院士工作站站点 1 个，省级 2011 协同创新中心 2 个，省级中医临床研究基地1 个，省哲学社会科学研究基地 1 个，省技术转移示范机构 1 个，省级高校重点实验室和工程中心 8 个，省级创新团队 1 个，省高校科技创新团队 4 个;实践教学基地 129 个，其中，附属医院13 所， 药学类合作基地 54 个。学校聚焦民族医药、滇南医药、 南药三大科研集群，协同推进校政、 校地、 校企合作， 积极打造“保健品化妆品第三方检测、临床评价、 健康产品研发、知识产权战略运营中心” 四大平台。与云南呦阳生物科技公司共“云南道地中药材种苗繁育基地”，与昭通、普洱、丽江等地方政府签订了健康产业战略合作协议等。
    　　近三年，学校获国家级科研项目 53 项，省部级科研项目 168项，年均科研经费 2681 万元; 获省部级科研成果奖 19 项，其中,一等奖 4 项、二等奖 6 项。 近两届获省级以上教学成果奖一等奖 4 项、 二等奖 4 项。 由学校硕士生导师、 特聘教授朱兆云领衔， 2 位教授参与的“低纬高原地区天然药物资源野外调查与研究开发” 重大项目， 获 2012 年度国家科学技术进步奖一等奖。三年来，毕业生年终就业率平均为 97.8%，学生在全国、全省各类学科竞赛、专业技能竞赛中获国家级奖项 46 项，省级奖项 109 项。2013 年以来，“德育答辩”的思想政治教育创新模式，获云南省第三届云南省宣传思想文化工作创新奖。在对外教育与交流合作方面，早在 1990 年，学校代表中国与西班牙开展合作办学，建立了“加泰罗尼亚-云南中医学院”，2015 年在老挝开设“中医教育培训中心”，2016 年成立“澜沧江—湄公河传统医药学院”，发起并主办或参加了七届“大湄公河次区域传统医药交流会”，2016 年举办首届澜沧江—湄公河传统医药学术交流暨首届国际佤医药发展交流会。先后与美国、澳大利亚、法国、德国、加拿大、瑞士、韩国、泰国、越南、印尼及港台等 30 多个国家或地区建立了交流合作关系，共培养留学生 2133 人。学校现已发展成为面向南亚、东南亚区域最有影响力的国际传统医药教育交流合作平台。
    　　57 年来，经过几代云中人的砥砺前行，深耕厚积，为进一步发展打下了坚实基础，学校将抢抓中医药发展上升为国家战略、 “一带一路” 和“双一流” 建设重大机遇，聚焦建设特色鲜明高水平中医药大学目标，在人才培养、科学研究、社会服务、文化传承与创新、国际交流与合作方面，深化改革，扩大开放，增强综合办学实力，为服务云南生物医药与大健康产业发展，有力支撑云南建设面向南亚东南亚辐射中心、民族团结进步示范区、生态文明建设排头兵中做出积极的更大的贡献。
  • 校园环境
    • 云南中医学院
    校园风采
    校园一角
    学校环境
  • 招生简章
    • 招生机构与监督机构
    1、学校成立招生工作领导小组，全面负责学校的招生工作，决定招生工作的重大事宜。学校党委书记、校长任招生工作领导小组组长。
    2、学校成立招生监察组，负责全程监察招生录取工作。由相关校领导任招生监察组组长。
    3、学校招生办公室是招生工作的常设机构，负责学校普通本科招生的日常工作。
    招生计划及要求
    1、根据学校发展规划、办学条件、专业设置、生源状况和社会需求，制定招生计划。学校2017年招生计划以各省、自治区、直辖市公布的招生计划为准，专业介绍通过学校网址查询。
    2、各专业不限外语语种，学校外语课程均为大学英语，非英语语种考生慎重报考，避免入学后因英语成绩不合格影响毕业。
    3、各专业不限男女生比例，均无加试要求。
    4、报考中医学类专业考生需注意，根据教育部等六部委《关于医教协同深化临床医学人才培养改革的意见》教研[2014]2号，规范临床医学人才培养，5年本科教育毕业后需参加为期3年的住院医师规范化培训。
    5、身体健康状况参照《普通高等学校招生体检工作指导意见》和《教育部办公厅卫生部办公厅关于普通高等学校招生学生入学身体检查取消乙肝项目检测有关问题的通知》执行,未列入专业目录的招生专业，参照相近专业的标准执行。新生入校后进行体检，体检不合格者，学校将视不同情况予以处理，直至取消入学资格。提醒考生注意：医学类和药学类各专业不录取色盲、色弱以及不能准确识别红、黄、绿、兰、紫各种颜色中任何一种颜色的考生。建议残疾考生和肝功不正常及澳抗阳性者慎报医学类和药学类专业，身高低于1.65米的男生和身高低于1.55米的女生慎报护理学专业。
    录取规则
    1、招生录取工作在各省、自治区、直辖市招生委员会统一组织下进行，遵循公平竞争、公正选拔、公开程序的原则;以考生填报的志愿和高考成绩为主要录取依据，德智体美全面考核，择优录取。
    2、学校志愿以“学校志愿优先”为原则。当第一志愿报考学校的人数少于招生计划数时，接收非第一志愿或省区市招办组织征集志愿的考生。
    3、专业志愿以“专业志愿优先”为原则，充分尊重考生志愿，不设专业“级差”。对相同专业志愿的考生从高分到低分顺序录取。在考生所报专业志愿均未被录取情况下，对服从专业调剂者，调到缺额专业录取;对不服从调剂者，作退档处理。非第一学校志愿进挡的考生依据其高考成绩，录取到缺额专业。
    4、执行考生所在省、自治区、直辖市招生委员会制定的加分或降分政策。
    5、同等条件下，优先录取获得省级优秀学生、优秀学生干部、三好学生等荣誉称号的考生，有艺术、体育方面特长的考生，语文、数学、外语三科高考分数总和较高的考生，
    6、学校录取通知书待录取结束后以特快专递方式寄出，录取结果在云南中医学院招生信息网上公布
  • 专业学费
    • 傣医学
    培养目标
    本专业培养德、智、体、美全面发展，热爱傣医药事业，具有良好职业道德；系统掌握傣医药基本理论、基本知识和临床诊疗技能，具备傣医药传承和傣医临床思维能力；具备必要的西医学、中医学基本知识，能在傣医和中医等机构从事傣医药的医疗、教学、科研及傣药开发的高级专门人才。
    专业课程
    傣医基础理论、傣医诊断学、傣药学、傣医方剂学、傣医药学史、傣医内科学、傣医妇科学、傣医儿科学、傣医外科学、傣医治疗学；正常人体解剖学、诊断学基础（含影像学）、西医内科学、西医外科学、中医学基础、中药学、中医方剂学、中医内科学、中医妇科学、中医儿科学、中医外科学等。
    就业方向
    傣医和中医等临床科研机构。从事傣医药的
    护理学
    培养要求
    系统掌握护理学专业基本理论、基本知识和基本技能，掌握现代医学、中医学的基础理论、基本知识和基本技能，以及与护理学相关的自然科学、人文社会科学相关知识，了解护理学科的前沿和发展动态。具有较强的临床护理思维能力和操作能力，能对常见急、危、重症患者进行护理评估、诊断、计划、实施和评价，掌握常见病、多发病的防治及护理原则。能在中医理论指导下，对临床患者进行辩证施护，具有相应的中医护理技术操作能力。
    主要课程
    人体解剖学、生理学、病理学、药理学、中医学基础、免疫学基础与病原生物学、护理学基础、健康评估、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急危重症护理学、精神科护理学、社区护理学、中医临床护理学、护理伦理学、护理人文修养等。
    就业方向
    毕业生主要在各级医院从事临床护理、护理管理、护理科研工作，在社区医疗点从事健康指导工作，在政府的卫生行政部门从事卫生事业管理工作，在医疗科研院所从事科研工作，在医学院校从事教学工作。
    荮物制剂
    培养要求：
    系统掌握现代药学基础理论、基本知识和基本技能。重点掌握药物制剂制备、生产与管理、剂型设计、工艺设计、技术改造、质量控制的基本理论和基本技能；接受药物制剂生产技术、化学与化工实验技能的基本训练；具有较强的分析能力和实践创新能力。具备药物制剂生产工艺设计、生产管理、技术改造、质量控制的初步能力；具备新制剂、新剂型、新工艺、新辅料开发研究的初步能力；熟悉药事管理的法规及国家关于药物生产、设计、研究与开发、环境保护等方面的方针、政策；了解现代药学发展的前沿发展动态。
    主要课程：
    1、主干学科：药学、化学、生物学、中药学。
    2、核心课程：药剂学、药物制剂工程、生物药剂学与药物动力学、现代药剂学、制剂设备与车间工艺设计、药品生产管理、物理化学、药物分析、药物化学、化工原理、天然药物化学、分析化学、有机化学、无机化学、物理学。
    3、专业基础课和专业课：高等数学、无机化学、有机化学、物理化学、分析化学、仪器分析、正常人体解剖学、生理学、物理学、数理统计、微生物与免疫学、医药拉丁语、生物化学、化工原理、药理学、生药学、天然药物化学、药事管理学、中医药学概论、药剂学、药物制剂工程、生物药剂学与药物动力学、现代药剂学、制剂设备与车间工艺设计、药物分析、药物化学、药品生产管理。
    4、选修课：根据人文素质培养、专业适应要求、学生自我兴趣等选择。
    就业方向：
    在医药管理、质量监管、药物研发、药物生产、检验、流通、使用和资源开发等领域，以及医院药剂科、药品检验和药政监管机构从事药物制剂生产、研究、药物作用与机制研究，以及临床合理用药与药事管理等方面的工作。
    药学
    培养要求：
    系统掌握药剂学、药理学、药物化学和药物分析学等药学主要分支学科的基本理论、基本知识和基本技能。接受药学研究和实验方法与技能的基本训练，具备药物制备、质量控制与评价、药物研制及指导合理用药的基本能力；掌握主要药物制备、质量控制、药物与生物体相互作用、药效学和药物安全性评价、临床合理用药等基本方法和技术；具有药物制剂的初步设计能力、选择药物分析方法的能力、新药药理实验与评价的能力，具有参与新药研究与开发工作的能力具备从事药物研制、生产、检验及指导临床合理用药相关工作的基本知识系统；熟悉医药行业管理的方针、政策和法规，了解学科前沿及发展应用动态，了解药品营销的基本知识。
    主要课程：
    1、主干学科：药学、化学、医学生物学。
    2、核心课程：药物化学、药剂学、药理学、药物分析、天然药物化学、生药学、药事管理学、临床药物治疗学、临床医学概论。
    3、专业基础和专业课：高等数学、药用物理学、无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、仪器分析、生物化学、生理学、微生物学与免疫学、中药学基础、细胞生物学、临床医学概论、数理统计；药物化学、药物分析、药理学、药剂学、生药学、天然药物化学、临床药物治疗学、药事管理学。
    4、选修课：根据人文素质培养、专业适应要求、学生自我兴趣等选择。
    就业方向：
    在医药管理、质量监管、药物研发、药物生产、检验、流通、使用和资源开发等领域，以及医院药学部门、药品检验和药政监管机构从事药物研究与开发、药物分析与检验鉴定、药物设计与合成、药物制剂与生产、药物作用与机制研究，以及临床合理用药与药事管理等方面的工作。
    中药学
    培养目标：本专业旨在培养基础知识扎实，实践能力突出，掌握中医药学基础理论，基本知识和基本技能，以及现代药学方面的知识和能力，具备中药的临床应用、真伪鉴别，饮片生产、中成药制剂的生产、新药的研究与开发、安全性和效应评价、药品的经营管理等能力和素养，能在中药生产、检验、流通、使用、研究与开发等领域从事中药材生产与鉴定、中药炮制与制剂、中药质量与分析、中药药理与安全性评价及临床合理用药等方面工作的专业人才。
    培养要求：系统掌握中医药基础理论、基本知识和基本技能；熟悉医药行业、药事管理等的方针、政策和法规以及营销的基本知识；重点掌握中药学、中药化学、中药鉴定学、中药药剂学、中药炮制学、中药药理学、炮制加工、成分提取、药理毒理、制剂及分析等学科的基本理论、基本知识和基本技能，以及中成药制备、质量控制、中药种植、药效学和药物安全性评价等基本方法和技术，具有在中药生产、检验、流通、使用和研究与开发领域从事中药鉴定、设计、制剂及临床合理用药等方面工作的能力。
    核心课程 ：中医学基础、中药学、方剂学、药用植物学、中药鉴定学、中药资源学、中药化学、药理学、中药药理学、中药炮制学、中药药剂学、中药分析学、药事管理学。
    就业方向：本科毕业后可继续攻读硕士研究生，或在药房、各级各类医院药剂科、药厂、药品检验所、医药公司、医药院校、科研机构及卫生行政部门等与医药相关的单位从事中药鉴定、设计、炮制、制剂、管理、质量控制与评价、合理用药等方面的工作。
    康复治疗学
    培养要求：熟悉中、西医基础理论和基本知识，具备一定的自然科学和现代医学知识内涵。掌握康复治疗技术的基本知识和技能；掌握现代康复技能和具有中医特色的针灸、推拿康复技术；掌握与康复治疗相关的生物、行为、社会和临床科学知识等初级治疗师具备的专业知识；掌握临床常见病和多发病的临床基本知识与康复治疗原则及方法。能够正确评估病人发育障碍、肢体功能障碍、心理障碍和老龄化等因素引起的健康问题，能制定和提供高质量并有循证医学支持的康复治疗措施。
    核心课程：正常人体解剖学、生理学、人体发育学、人体运动学、医用物理学、病理学、西医诊断学、中西医临床疾病概要、康复心理学、骨伤科学、神经病学、理疗学、针灸学、推拿学、康复医学概论、康复评定学、运动疗法学、作业疗法学、言语治疗学、内外科疾病康复学、神经康复学、肌肉骨骼康复学、康复工程学、中医康复学、社区康复学。
    就业方向：各级综合性医院、专科医院、社区医院、养生康复等相关机构从事康复治疗临床、教学及养生保健等工作。
    收费标准
    学费标准：每生每年4000元-5000元。住宿费标准：每生每年800元-1200元。各专业收费标准详见省、自治区、直辖市招生办公室公布的招生计划表或学校下发的《新生入学报到须知》。
  • 联系方式
    • 网站网址：http://www.zsb.ynutcm.edu.cn
    联系电话：0871-65918243
    院校地址：云南省昆明市呈贡区雨花路1076号
    求学登记
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